我是教师，我快乐！

德育之窗 2009-12-13 08:17:16 作者: 来源:西河职中文字大小:[大][中][小]

周栋

教育工作千头万绪，琐碎繁杂，我们天天都很忙碌。我忙但是我觉得很快乐-----我们在付出，我们也在收获。看到学生不断的成长，看到学生从无技能到有技能，从单纯到成熟，看到课堂上学生们积极思考踊跃发言妙语连珠，我高兴。记得一位名人曾经说过“工作就是生活的一部分，享受工作就是享受生命”。当时我不太理解这句话的意思，现在能真真切切地体会到这话的含义了。当我们疲乏的时候，当我们松懈的时候，当我们要发火的时候，多想一想学生们给我们带来的快乐，带来的欢声笑语，多想一想学生们那点点滴滴的进步，多想一想学生的闪光，我们的工作有多意思阿，我们能不精神饱满地投入工作中去吗？

有时，我也很累，觉得学生很烦很讨厌。我就会跟自己讲苏东坡与佛印和尚的故事。内心的想法肯定会流露在脸上，暴露在语言上，我不希望我的学生反馈给我的信息也是“厌烦”------厌烦这个老师，厌烦这门学科。我的高中班主任在这方面给我很大的启发。她在繁重的工作中始终精神奕奕，始终和蔼地对待每一个学生。她曾经对我说“我没有痛苦哪有快乐”，是啊，不经历风雨哪能见彩虹啊。只要我们精心经营我们的教育事业，快乐总是无所不在的。

常言教师的职业是清苦的。但我说，做一名教师是快乐的。我能在平常的点滴生活中体味到一种常人所不知道的快乐。一晃我当教师已整顿年，这其中有付出的辛劳也有收获的喜悦；有被“调皮”学生气急的时候；有被“学习困难”的学生困扰的时候，也有被人不理解和为各种压力而徘徊的时候；那份沮丧曾使我苦恼。可是，每当我看到学生们一双双清澈的眼睛，我就顾不上这些琐碎与烦恼，因为我懂得，教师自有她的价值丰碑，这丰碑不是建立在大地上，而是建立在学生的心中。在悄悄流逝的日子里，一个亲切的眼神，一句温暖的话语，一个关爱的举动，学生享受着我的爱；我也享受着来自学生的热爱！体会学生们那一声声“老师好”的声音是那样的甜美；感动着在教室批改作业时，总有几个学生静静地站在桌前，把我改好的作业发下去，又帮我把即将要改的本子轻轻打开的这份默契！看着学生们天真烂漫的笑脸，快乐着学生们的快乐，每当这时我就感到我是一个无比快乐的人。

班主任工作让我忙碌，紧张着，同时也让我充实着，快乐着。这两年的班主任工作，做了很多事，也积累了一点经验，正是这些经验让我觉得班主任工作不再是烦心的，毫无快乐可言的工作。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”从某种角度来说，有什么样的班主任就能带出什么样的班级。你希望学生成为一个什么样的人，你自己首先必须树立一个什么样的榜样。你为人处世的态度、对待工作的精神以及做事的方法等，都会给学生以极强的师范作用。有人就笑称，学生是老师的影子，特别是班主任的影子。我希望我的学生能积极锻炼身体，我鼓励学生积极参加与到学校举行的篮球赛，我们班取得了团体总分亚军的好成绩，我发现学生在慢慢地改变，而我自己也在慢慢的改变。我的快乐形象正慢慢的指引着学生。当班主任很累，事情很多，还经常很心烦，这都是免不了的，但是，想想自己也和他们一起成长，想想那个象家一样的班级，想想学生在我们的教育下，越来越懂事，想想学生所说的那些窝心的话，想想他们可爱的一些行为，想想他们搞笑的外号。。。。，原来做班主任也不是那样的心烦，原来我们也可以做个快乐的班主任。

教师这个职业使我永远拥有了一颗快乐的童心。世上最可宝贵的，莫过于爱！我们每一个活泼可爱的学生，都是一个家庭中最宝贝的儿子或子女，他们像我的儿子一样，充分享受着教育无私的爱，学校是他们另一个美好的家，我有什么理由不让他们享受师爱温暖！倾听他们的心声，感悟他们的内心世界。那是心与心的碰撞！那是情与情的交融！在这碰撞与交融中，我也在享受教育带给我的快乐和喜悦。每逢教师节，我会收到了很多学生们精心描绘的卡片，上面书写着稚拙的字“祝老师节日快乐”；春节我也收到了很多学生的短信祝福。面对学生们的爱，我就会感到无比幸福、快乐，因为我拥有一颗颗真挚的心。我给了学生们最纯洁的爱，学生们也给了我最真挚的回报！给学生知识，让学生接受教育让我拥有了一个良好的心态-----享受教育，这是一种态度，是一种乐观豁达、善良包容的人生观。享受必然是快乐的。我努力为自己创设一个好的教育心境，排遣不良心理，不为学生一时的考试失利而懊恼。只要问心无愧，因为检验测试到的决不时教育教学水平的全部。不为学生的一次错误而大动肝火，因为他们毕竟是学生、是学生。与学生相处中更多了一份宽容，如同宽容自己的学生一样。享受教育，让我多了一份快乐的心情！

我是教师，我快乐！我希望我的快乐能传递给所有的同学们！让我们享受教育，把快乐贮满我们的心房，我很庆幸能在西职这个朝气蓬勃的集体里工作，很庆幸碰到一个严格要求但又时刻关心我们成长的校长，很庆幸能成为这么多求知学生们的一位老师。能得到领导的关爱，能得到同事的关爱，能得到学生的关爱，我真的很满足。我在从事着一个收获快乐的事业，但愿我们所有老师都能在教育事业中寻找到快乐的源泉。